Edukasi Peduli Lingkungan Pada Anak Usia Dini Melalui Mengubah Limbah Plastik Menjadi Produk Berguna

Abstract

Krisis ekologis akibat akumulasi sampah plastik dan minimnya tutupan ruang hijau menjadi tantangan nyata di fasilitas sosial, termasuk Panti Asuhan Ar-Rahim. Tingginya timbulan limbah anorganik ini diperparah oleh rendahnya literasi lingkungan pada anak usia dini. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi ekologis dan kepedulian lingkungan anak-anak panti melalui edukasi interaktif serta praktik modifikasi spasial berupa pembuatan sudut hijau (green corner). Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Learning (PAL) yang melibatkan 20 responden melalui tiga tahapan sistematis: persiapan, pelaksanaan, serta evaluasi komprehensif. Hasil kegiatan menunjukkan terjadinya peningkatan pemahaman kognitif anak-anak secara signifikan, dari rata-rata 36,25% pada pre-test menjadi 87,50% pada post-test, khususnya terkait bahaya laten sampah plastik dan konsep 3R (Reduce, Reuse, Recycle). Pada dimensi psikomotorik dan luaran fisik, kegiatan ini berhasil mengonversi 45 botol plastik bekas menjadi pot fungsional serta menginventarisasi 85 unit tanaman bervariasi yang ditata menjadi sudut hijau produktif. Integrasi antara edukasi teoretis dan praktik langsung ini terbukti efektif dalam menumbuhkan tanggung jawab afektif anak-anak, yang ditandai dengan pembentukan komitmen penyiraman harian secara berkelanjutan. Sebagai implikasi, pemanfaatan daur ulang plastik tidak hanya berfungsi sebagai solusi teknis reduksi limbah berskala mikro, tetapi juga menjadi instrumen edukasi holistik untuk mencetak generasi yang berwawasan pro-lingkungan.